La evaluación de los recursos tecnológicos en la educación.

A continuación se presentara de forma clara y detallada, en qué consiste la evaluación, así como los tipos que existen, sus funciones, las características que la conforman , entre otras cosas. 

Como se sabe, este punto es algo sumamente importante considerarlo para las clases, ya que es la evidencia con la que el alumno podrá mostrar lo aprendido y de tal manera, saber qué puntos o temas se necesitan hacer retroalimentación para que se complemente lo aprendido. 

La educación informática

En seguida se mostraran los modelos instruccionales que se manejan en clases, dependiendo del docente.

• Dick y Carey: 

• ASSURE y Heinich y col.:

• Hannafin Peck: 

• Robert Gagne: 

• Gagne y Briggs:

• Jonassen: 

• ADDIE:

La educación multimedia segunda parte.

A continuación se presentarán tres materiales multimedia, en donde se van a describir una serie de datos para que se conozcan un poco mejor. La intención de esto es motivar al lector para que use este tipo de materiales, ya que pueden ser bastante productivos y sobre todo llaman la atención de las personas.

1.Biblioteca virtual

• Uso en la red: Material didáctico.
• Aspectos funcionales: sólo texto
• Aspectos técnicos y estéticos: es fácil de usar, ya que contiene distintos link’s para acceder a ella.

2. Audioteka

• Uso en la red: Material didáctico.
• Aspectos funcionales: Texto, audio.
• Aspectos técnicos y estéticos: Fácil de usar, contiene un manual para usar en ocasión de ser la primera ves, es necesario crear una cuenta para poder tener accceso a ella, contiene también un buscador para ahí ingresar el nombre de lo que se desea buscar.

3. Adobe Flash: 

• Uso en la red: herramienta didáctica
• Aspectos funcionales: texto, audio, etcétera.
• Aspectos técnicos y estéticos: cuenta con distintas barras de herramientas, así como también distintos menús para poder crear las diferentes figuras, formas, etc.

La educación multimedia. Primera parte.

La educación multimedia se entiende que es una combinación de diferentes medios de comunicación, haciendo uso de la computadora para así representar textos, audios, vídeos, etc.

Esto sirve para que el usuario pueda comunicarse, interactuar y crear a la vez, distintas maneras de aprendizaje. Les permite repetir cuantas veces sea necesario la información que obtuvieron y así tener un amplio contenido de distintos temas. 

Ejemplos

• Texto: Lectura en línea (Biblioteca virtual)
  
• Sonido: Libros en línea por medio de sonido.
  
• Iconográfico: Creación de mapas conceptuales
  
• Imágenes estáticas: Búsqueda de imágenes
  
• Imágenes dinámicas: Creación de animaciones
  
• Interactividad: Juegos educativos 

La educación en línea. Segunda parte.

A continución se presentará un cuadro comparativo que muestra diferentes puntos acerca de la educación presencial y la educación a distancia.

Tomando en cuenta el punto de vista del docente y del alumno, en distintos ámbitos, como será el material didáctico, las herramientas que se pueden utilizar para las distintas maneras de dar a conocer el contenido que se está llevando a cabo.

La educación en linea. Primera parte.

Se sabe que hoy en día la educación en línea es de lo más normal que existe, ya que con el avance de la tecnología se han abierto nuevos campos, herramientas, etc. Para poder brindar una mejor educación a personas que en su mayoría no tienen las posibilidades de acudir y tomar las clases presencialmente.

En seguida se muestra un recuadro en donde se ven los recursos más utilizados para poder brindar o tomar una educación en línea de calidad.

Enseñanza asistida por computadora. Segunda parte.

Éste un cuadro comparativo entre las diferentes modalidades del uso de la computadora en el aula, donde se mostrarán de una manera muy sencilla ejemplos para que quede lo mas claro posible.

Como se sabe las TIC’S son una parte fundamental en el contexto educativo, ya que la tecnología ha ido progresando con una intensidad asombrosa, la cual favorece bastante porque son muchas las herramientas que existen para realizar trabajos, clases, actividades, etc., de una manea mas dinámica.

Enseñanza por computadora